臺南的彩繪村好像很多,
而且一處比一處畫的更為細(xì)膩又彩精好看,
這次再來征服了位在臺南大內(nèi)區(qū)的石林里的龍貓公車站,
龍貓,這部卡通,我看了好多好多次,
但是,不管怎麼看,都不會有膩的感覺,
這時候就覺創(chuàng)造出龍貓的宮崎駿先生太厲害了,
可以讓我百看不厭。
(全文: http://emily196367.pixnet.net/blog/post/110898676)
這是一個門嗎?
如果是的話,那畫者實在太有才了,
只是畫上龍貓的眼睛、鼻子、鬍鬚和嘴巴,
就讓我很有想像的空間。
就連指標(biāo)都有龍貓卡通裡會出現(xiàn)的卡通人物。
停好車子後,我們就往小巷子裡面鑽,
其實也不知道哪裡有什麼畫作,
就跟著其他遊客一起走入巷子裡,就對了。
有的住戶人家的門口,
還畫著很可愛的卡通,
看看這些卡通畫上的時間,
咦?都是最近幾個月才畫好的耶!
小龍貓和全身黑黑的煤炭球。
連月的妹妹小梅,都出現(xiàn)了,
小梅在龍貓卡通裡的一舉一動超可愛的。
哇!好漂亮的龍貓彩繪哦!
好想知道畫這幅龍貓的畫家是誰,
手怎麼這麼巧,把龍貓畫的好漂亮好美。
忍不住想多拍幾張,
這幅龍貓,把卡通裡的各位主角都給畫了出來,
不知道現(xiàn)實的生活之中,有沒有真的龍貓?
還好好熟悉的卡通人物,
這不是在line裡面,常會出現(xiàn)的卡通嗎?
兔子弟弟你放屁了.......噗~
再往前走,我要尖叫了,
可愛到極點的豆豆龍,出現(xiàn)了,
旁邊還畫了一把雨傘,供遊客站在紅雨傘下照相,
可以一起融入龍貓卡通裡的世界裡,真棒!
那天來的時候,天空陰陰的,
好怕會突然下起大雨來,
雖然跟這幅龍貓畫作很應(yīng)景,
但是,可以等我逛完再下嗎?
菱姐姐:媽媽,我要抱著龍貓照相。
別忘了,旁邊還有可愛的貓巴士,
看著龍貓卡通裡的貓巴士,
我覺得坐在上面一定很舒服。
跟龍貓來牽牽手吧!
實在太美了,我們光在這裡就照了好多照片,
不管怎麼拍,都覺得龍貓實在太可愛,捨不得把目光離開它們。
就在此時,蝦毀,下大雨了,
老天爺,你就這麼下起大雨來了,
我還沒有逛完耶!才正要開始逛說。
米奇,雖然你很開心我們的到來,
但我們現(xiàn)在在大雨的攻擊之下,
不得不暫停我們的腳步了,先躲雨去了。
原本還想說,下雨有什麼關(guān)係,
就撐著傘逛不就好了,
可是萬萬沒想到,雨根本就用倒的嘛!
走到這裡,老公說:不行,要躲雨去。
真的,再不躲雨,撐傘都沒用啊!
ps:這個貓巴士做的好可愛,可惜下雨,我無緣坐在上頭與貓巴士一起照相。
好多我熟悉的卡通人物哦!
有小熊維尼,有史努比,有open將。
吃醋嗎?哈哈!
原本想說,大雨下一下就會停了,
但好像沒有要停的樣子,
我就自己一個人揹著相機,把這裡逛完,
既然都來了,我不想給自己有遺憾。
好在我的堅持和勤勞,
我發(fā)現(xiàn)後頭還有更美的畫作。
豆豆先生,不知道有沒有跟我一樣,不愛看豆豆先生,
雖然有時候劇情很爆笑,但就是不愛看。
宜靜跟大雄,
我知道現(xiàn)在名字改了,
但還是習(xí)慣叫他們宜靜和大雄啦!
像這幅彼得兔,也畫的超棒的。
小鹿斑比,除了主角小鹿斑比之外,
還有斑比的兔子朋友桑普,
還有一些斑比的朋友。
眼睛再往另外一處瞄看看,
感覺這裡好像是一處很空曠的地方,
但是,有亮點哦!
亮點就在這裡,好亮又閃亮亮的一點,
好喜歡這幅畫面的感覺,
雖然當(dāng)時明明下著傾盆大雨,
但是,看到這幅龍貓和二位小女孩窩在一起的溫馨感,
怎麼有點想融入的感覺,真棒的感覺。
再近一點照相,
突然好想再看一次龍貓,
不得不承認(rèn)龍貓對我有種很療癒的卡通,
如果下次天氣晴,而我又不小心再來到臺南,
一定再來拍拍它。
長頸鹿,可以量身高哦!
在大內(nèi)里裡,還有畫彩繪卡通的指標(biāo),
就連指標(biāo)都做的好不一樣。
要喝咖啡嗎?
正想要回頭走回車子停放處時,
又看到亮點了。
我熊熊想不起這部卡通的名字叫什麼,
想了好多天,我現(xiàn)在還是想不起來,傷腦筋,
但我很肯定的是,我有看過這部卡通。
有想到的朋友,可以告訴我名稱是什麼嗎?
感激不盡哦!
是花田嗎?好像又不是!
不想了,想不到啦!
接著我又鑽進小巷子裡,
要來看星星的故鄉(xiāng)。
星星的故鄉(xiāng)是今天二月才畫上去的,
好新的畫作哦!
為了怕遊客們弄壞它,特別掛了牌子,
請不要破壞我。
最後,走到車子停放處這裡,
還有冰原歷險記,我只看過第一集的,
聽說現(xiàn)在都演到第四集了。
好朋友!
雖然看過冰原歷險記,
但我怎麼對裡頭的動物名字都忘的一清二楚,甲害!
在雨中逛完了大內(nèi)里的彩繪畫作,再見囉!
大內(nèi)龍貓公車站彩繪村
臺南市大內(nèi)區(qū)石林里131號
延伸閱讀:
歡迎加入Emily的FB粉絲團............................